
Sambutan Hangat dari PAUD Islam Hidayatullah
PAUD Islam Hidayatullah baru-baru ini menerima kunjungan studi banding dari TKIT Mutiara Hati dan TK Pertiwi 31 Gunung Pati. Kunjungan ini bertujuan untuk memperluas wawasan dan memahami sistem pembelajaran berbasis sentra yang diterapkan di PAUD Islam Hidayatullah.
Kepala sekolah TKIT Mutiara Hati, Sarri Abdriyani, S.Pd, dan kepala sekolah TK Pertiwi 31 Gunung Pati, Rita Sulistyorini, S.Pd, menyampaikan rasa terima kasih atas kesempatan yang diberikan untuk belajar langsung dari PAUD Islam Hidayatullah. Mereka berharap pengalaman ini dapat memberikan inspirasi baru untuk diterapkan di sekolah masing-masing.
Sistem Pembelajaran Berbasis Sentra di PAUD Islam Hidayatullah
PAUD Islam Hidayatullah dikenal dengan metode pembelajaran berbasis sentra yang menggunakan sistem moving class. Dalam sistem ini, anak-anak belajar selama empat hari dalam satu sentra, dengan hari Jumat digunakan untuk kegiatan ekstra. Pergantian sentra dilakukan setiap hari Senin, menyesuaikan jumlah murid yang ada.
Kegiatan di Sentra
- Mendengarkan Cerita: Guru membacakan cerita dari buku sesuai dengan topik pembelajaran.
- Diskusi dan Visualisasi: Anak-anak berdiskusi tentang isi buku dan merencanakan bagaimana mereka akan memvisualisasikan cerita tersebut dalam bentuk proyek.
- Sentra Olah Tubuh dan Musik: Kegiatan ini sering dilakukan di luar kelas untuk memberikan suasana yang berbeda.
- Penegakan Aturan: Sebelum kegiatan dimulai, aturan dijelaskan secara matang agar anak-anak dapat belajar dengan tertib.
Penyesuaian Mainan dan Media
- Mainan yang belum akan dimainkan tidak ditampilkan di kelas.
- Penambahan mainan dilakukan sesuai kebutuhan pembelajaran.
- Guru hanya menyiapkan media pembelajaran dan memberikan arahan, sementara anak-anak merancang dan melaksanakan proyek mereka sendiri.
Peran Guru sebagai Fasilitator
Dalam sistem ini, guru memiliki peran penting sebagai fasilitator. Guru menguasai tema pembelajaran, memberikan pemantik diskusi, serta membantu anak-anak membuat peta konsep dalam waktu 1,5 jam. Selain proyek individu, anak-anak juga diajak untuk membuat proyek kelompok yang melatih kerja sama.
Tiga Jenis Bermain (3 BBCT)
PAUD Islam Hidayatullah menerapkan tiga jenis bermain dalam setiap sentra:
- Main Sensorimotor atau Fungsional: Mengembangkan kemampuan motorik.
- Main Peran: Memperkuat imajinasi dan kemampuan sosial anak.
- Main Pembangunan: Menyusun atau membangun sesuatu dari bagian-bagian kecil.
Kelas Asli di Tengah Sistem Moving Class
Meskipun menggunakan sistem moving class, setiap anak tetap memiliki kelas asli sebagai ruang utama mereka. Hal ini membantu menciptakan rasa aman dan nyaman bagi anak-anak selama proses pembelajaran berlangsung.
Kesimpulan
Studi banding ini memberikan wawasan baru bagi TKIT Mutiara Hati dan TK Pertiwi 31 Gunung Pati tentang bagaimana sistem pembelajaran berbasis sentra dapat diterapkan secara efektif. Dengan metode yang kreatif dan berfokus pada kebutuhan anak, PAUD Islam Hidayatullah menjadi inspirasi bagi institusi pendidikan anak usia dini lainnya.
Semoga pengalaman ini dapat memperkaya praktik pembelajaran di TKIT Mutiara Hati dan TK Pertiwi 31 Gunung Pati demi kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia.